教育部将采取三方面举措治理“家长作业”

这种媒体内容还衍生出了治愈系MAD、教育燃系MAD等等不同的类型。

这里的逻辑问题就很大，采取措治长作做创业，采取措治长作不做那些留存高的、时间长的内容，难道去做留存低、时间短的内容?我其实知道不少这种没人看的内容，我告诉你，你敢去做吗?就好像你要开个淘宝店，你当然要先观察淘宝上什么东西买的人多，需求旺盛，这是很重要的信息。据我所知，面举在公司化存在的短视频创业者中，至少有50%是正在或将来不排除通过制作服务来赚一点钱的。

那么短视频创业者在争取这部分业务方面，教育相对于传统的制片公司、教育广告公司有什么优势呢?有三点：短视频创业者自己有发布渠道，就算粉丝不多影响不大，但也比完全没有渠道的传统制片公司要强;就算企业没有发布的计划，但是短视频创业者长期对外发布自己的内容，在知名度上甚至要比一些很专业的机构要强，还经常会有一些客户通过自媒体渠道主动联系上来;短视频创业者更多的只是把制作服务视作一种创业的“补贴”，所以不追求很高的利润率，往往在成本上有优势。那就是，采取措治长作有多少人赚到钱，和一个行业有没有商业模式是两回事。你去做一个有充分验证过商业模式的领域去创业，面举比如你做一个手游网游，面举有10%的机会赚到钱吗?不要说互联网这些新兴领域，你去开个火锅店、服装店，有10%的成功率吗?我相信你身边肯定有朋友试过做这种小生意，你会有答案的。

但这并不能推论说，教育网游是没有商业模式的，火锅店服装店是没有商业模式的。他们为什么那么喜欢短视频呢?因为视频跟图文相比，采取措治长作它的阅读时间更长，也就是说，它能够提高平台的留存率和阅读时长。

比如在图文创业者这边，面举你大概不怎么听说有人花钱不做投放，只是让人写稿子。

最让我意外的是，教育这篇文章还是根据吴晓波在喜马拉雅上的一个付费订阅栏目上的内容整理出来的，教育也就是说，这些观念是拿来卖钱的“付费知识”。采取措治长作你也能通过这些信息来制定对以后的网页内容有帮助的计划。

如果一个页面能够增加链入数和流量，面举为了在以后的页面中都能吸取到这样的良好经验，你就很有必要清楚这个页面上哪些地方是做得好的。大型搜索引擎所使用的SEO标准目前仍行之有效，教育使用这些你可以检测一些较明显的错误。

采取措治长作一个像SharedCount这样的网站可以快速向你反馈你的网站在社交媒体上的表现如何。一条好的规则是：面举如果一个页面不能获得平均每个月100的浏览量，那么就可以考虑删掉它了。